本週就是進入畢業週了，大概是之前學生的ㄍ一ㄥ太久了，基測結束之後，完全進入一種無法控管的狀態。他們似乎已經忘記了，上課是什麼樣子。以前有學生請假到補習班再作衝刺，但今年很有趣，我問了幾位沒來上學的學生，都是家長帶出去玩，有到歐洲，也有到墾丁，先玩一玩再接成績單，比老師還好命啊！
幾位在國高中任教的同學及友人，一致覺得，現在這種在學期中間就考完入學考試的制度，讓學生生涯的後段，呈現一種無法管教的狀態。原本不該出現在課堂上的物品，如果有老師禁止他們帶，鐵定是跟自己過不去。上個星期，我們幾位在專科教室上課的老師，完全等不到學生，原來他們已經在自己教室開冷氣，自己玩起來了，把老師當作隱形人，我問他們怎麼沒到教室上課，還大落落的說：考完了還要上課嗎？我們下午要出去校外教學，這節要吃便當啊，我的天啊......
原本我將這些年來，他們上課的照片，整理一下，配了音樂，要在最後一節放給他們回味一下，看學生這樣的態度，心完全涼掉，今天有兩班畢業班，我好不容易等到他們稍微安靜一點，說今天是最後一節課，要開始來點感性的相片播放，只聽到學生說，喔，最後一節喔，然後又開始自顧玩自己的，下課連聲老師再見都省下來了，我只能說，老師再見這四個字在這時候變的這樣珍貴啊！
不過在一片冰冷的空氣中，還是出現了一個小暖流，一位擔任了兩年的音樂小老師的學生，送給我一張卡片，感謝我這些年的鼓勵，讓他很有信心，不過卡片的最後一句有點......
P.S 祝老師早日找到如意郎君
哈哈哈哈，看來我要把阿沛的相片秀一下才行啦！
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與上帝同行 (1)
還好, 托把這種人有自知之明, 當年沒有去當老師, 要不這票學生全 "死當"
不過話說回來, 一班有一兩個懂的感恩的就夠啦, 這是托把對人性的看法啦 ... 社會月進步, 人性越疏離 (主編她可能很不同意這點)
托把看過太多學生了 ... 很諷刺的是 - 越不會唸書, 越市放牛班的學生, 越有感情 (這可是 20 年前的經驗, 不適用於 1980 年代以後出生的小朋友
)
[版主回覆06/05/2008 17:47:43]有資深同事說，現在的師生關係像是到便利商店買東西，學生是顧客，買完就走人，當然不會跟店員有什麼太多交流。
托把說得沒錯，越不會唸書, 越放牛班的學生, 越有感情 這只適用於 20 年前的經驗，現在不管哪一種學生，都沒什麼感情了。
所以現在要從另一種角度看，學生忘記老師是正常，每一班有一兩個會記得老師就要覺得很感動了～只是，為什麼我們的社會會變成這個樣子呢？
還真令人傷感啊！
這當然是令人生氣又傷心, 不過我倒覺得, 其實也是人之常情.
離別的意義, 需要一點生命來體會, 十幾歲的小朋友, 很難啦.
而且他們正處在最有活力的人生階段, 喜怒哀樂都非常極端, 讀書本來已經違反他們天性, 好不容易撐完基測, 瘋到忘我好像也蠻正常.
"感受力" 也是人類大腦的能力之一, 只不過目前的科學還沒有準確掌握, 也就沒把它當IQ測量. 就像高IQ , 我想"高感受力" 也不常見.
所以啊, 就像托把說的, 一個班上要有幾個懂得感恩, 也就夠了.
(還有, 這階段的孩子, 有同儕壓力不可太逢迎拍馬, 怕"社會觀感"不好. 所以他們的表現冷默, 我們看七成就好.
)
[版主回覆06/05/2008 22:59:53]倒不會因為學生的態度感到生氣，只是有點傷感吧～只能說，離別的氣氛一年不如一年，以往的畢業週處處傳來謝謝老師三年來的教導...等等聲音，最後一節音樂課，唱起校歌也會很賣力，學生會珍惜國中每科的最後一節，只能說，社會變化太快，我們要去適應這個疏離感十足的世代吧。
幸好我不是老師
不久前去朋友課堂上講座
兩堂課兩個班，心情也兩般
一班像死魚
另一班像活蹦亂跳的過動魚
現在的小孩
真是很難伺候啊～
[版主回覆06/08/2008 22:38:56]
所以大魚還是留在自己的崗位上比較有成就感和尊嚴吧～
通常學生看到學校老師以外的人來講課，都會比較給面子
可見那兩班平常一定更..........
不過我好奇的是大魚去講些什麼呢？政黨觀念？
現在的學生對老師尊敬的態度好像大不如前了哦？
雖然說還是有很乖的學生，但我想大部份的學生都不再像以前一樣了~
[版主回覆06/08/2008 22:34:33]我想是整個社會的影響吧～
一個連自己的假日都被取消的職業，怎麼能得到社會的尊重呢？
可是一般人又希望老師是打不還手，罵不還口的聖人，實在很矛盾啊