才剛剛忙完了音樂會的事情
想要喘口氣，下課時就看到註冊組的同仁，在教室門口有點不好意思的說：老師我知道你很忙，但是九年級的成績要結算了......
我的天啊～還有作業簿沒有批改
只得利用每節下課，改個幾本，先把一些成績繳出去，以免讓註冊組同仁作惡夢
回到辦公室，聽到幾個老師在討論一個九年級學生，這個學生很少出現，聽說在小學時候就得了懼學症，上國中本來好一點，但是遇到功課很難，又開始躲在家裡，心情不好，也不想上學，家長完全沒辦法。所以這班的導師現在一直找各科老師，看看這位學生可不可以補交作業，補點成績，真是辛苦的導師啊！
這時候，大家就開始討論了，其實每到週日晚上，想到隔天要到學校，又開始雞飛狗跳的一週，也會覺得很Blue，也有同事說，其實週一不是最可怕的，最可怕的是，想到隔天要上某一班頭痛的班級時，真希望乾脆請病假算了!
看起來，懼學症，不是學生的專利喔～
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與上帝同行 (1)
嗯～～每個角色有每個角色懼「當」、懼「演」、懼「活」的時刻，只是端看時間的長短，短期我們稱為「急性」，透過輔導或排解，壓力一減輕，症狀也就減輕；現代人無論年齡，比較令人擔心的社會現象是，長期也就是慢性地懼當現實中的角色，這種長期沮喪、恐懼、憂鬱進展的程度就很快速而且漫長！
我想那位學生應該有接受心理輔導吧？！以他的情況看來，症狀延續蠻久一段時間了，我比較擔心的反倒不是他外顯的症狀，而是內隱的一些問題！
箴媽
[版主回覆04/21/2008 22:39:46]感謝箴媽精闢專業的講解。我們都覺得，現在的小孩子抗壓性越來越低，還真是傷腦筋～
哈哈～～我也不是心理輔導老師，我只是學過心理學的老媽．．
通常這種小孩的生活習慣及生命質性，與家庭背景有著非常強烈的相關性，包括遺傳因素及環境因素，尤其是與父母的關係．．
這也就是我比較擔心的部份，通常要救這類孩子，必須先救他的父母，就像當我們遇見危險狀況時，在旁的父母一定要先為自己穿好救生衣，戴好氧氣罩，才能為身邊的孩子處理一切事
箴媽
[版主回覆04/23/2008 19:45:19]可惜的是，出問題的家長通常不會覺得自己需要協助，學校老師通常很無奈，有時候管越多，自己會覺得很受傷。
國中時, 我們班也有一個同學很怕上學.
那個時代, 遇到這樣的學生, 就是逼逼逼. 學校逼, 家長逼.
我還記得我們那個數學老師, 總是拿著一根長約一公尺的藤條進教室;
訓導處裡有一截硬水管, 專打"壞"學生用.
如此這般, 豈不是更怕上學了嗎?????
但也許那年代, 大家的抗壓性真的比較強.
可是抗的是什麼壓呢? 想想蠻恐怖的.
[版主回覆06/04/2008 00:07:22]現在對於不想上學的學生有另一套輔導方式，不過絕不是用水管和藤條啦～
我覺得，人本基金會要對付的，應該是我們那年代的老師才對啊～